为积极响应国家教育发展战略，致力于培养具备创新精神和实践能力的拔尖人才，共同探讨如何通过加强师德师风建设、夯实指导能力，提升育人实效，6月19日，控制科学与工程学院在大学生活动中心举行了第四届导师研讨会暨第二期教育家精神成长发展论坛。大连市委党校黄丹，控制学院党委书记杨雪岩，科学技术研究院项目管理中心主任李占英，学校财务处副处长陈桂研出席研讨会并作专题报告，控制学院50余位导师参加论坛研讨。

杨雪岩书记指出，教育的核心在于立德树人，这是学院发展的永恒主题，在新时代背景下，导师们应适应教育发展的新趋势，积极推进教育教学改革，深化学科交叉融合，强化教育科技人才的一体化协同，解决好“能教”、“会教”、“爱教”等三个维度，大力弘扬教育家精神，推进高质量师资队伍建设。

黄丹教授以“提升法治思维能力”为题，通过历史哲学观点、法律谚语、具体案例和政策文件的分析，强调了法治思维在推动社会进步、维护公平正义、深化改革和解决社会问题中的核心作用，以及如何通过顶层设计和实践应用，在高等教育过程中培育和涵养教师以及学生们的法治思维。

在“科研政策系列宣讲”报告中，李占英老师深入讲解了学校科研管理服务架构，关键节点及科研政策要点，强调了科研项目的规范性和重要性。陈桂研老师全面介绍财务组织架构、经费支出范围、预算编报、调整及决算等流程，并着重说明了国家及学校相关科研经费管理政策的具体要求。

在分组讨论阶段环节，“学生心理问题处理案例讨论”由研究生辅导员张杰主持，邀请心理健康教育与咨询中心主任鲍英善与10余位参会教师共同分析和探讨学生心理问题处理的有效方法。参会老师表示，应与学生建立良好的沟通渠道，懂得尊重和倾听学生的意见和想法，协助学生尽早做好职业规划，做学生的“同行人”。第二组讨论锚定“本研科创竞赛”，由院长助理孙凯彪副教授主持，研究生院培养处副处长王哲，创新创业学院副院长吴振宇，控制学院副院长王开宇以及学院20余位导师参与讨论。吴振宇教授和王哲老师分别介绍了目前信息类相关大型赛事的开展情况与存在的问题，分享了指导学生参与竞赛的经验和成功案例。王开宇教授介绍了学院科创竞赛开展情况和未来的激励举措。与会老师就参赛途径、团队组建、学生培养等多个环节展开交流，进一步凝聚育人共识。

此次研讨会的举行，使学院导师们不仅在理想信念上得到了充实，更新了思维素养，提升了教书育人能力，更明确了自身的责任和使命。未来，他们将以更加开阔的视野和更加坚定的步伐，积极致力于培养新时代创新人才，推动教育与新质生产力的深度融合，加强个人素养，做好新时代学生的人生导师和学术引领者。